ESQUEMA METODOLÓGICO

AUTORA: PATRÍCIA

OBS: PATRÍCIA, AS OBSERVAÇÕES FORAM FEITAS A PARTIR DA SUA QUESTÃO DE PARTIDA. 

TÍTULO:  DISLEXIA   X  DIFICULDADE DE MEMORIZAÇÃO: Causas e efeitos confundidos em crianças do Grupo 5. 

OBJETO DE ESTUDO: dislexia  X  dificuldade de memorização: Causas e efeitos confundidos em crianças do Grupo 5. 

PROBLEMA: Como a dificuldade de memorização   no grupo 5, pode ser confundido com a  dislexia? 

OBJETIVO GERAL: compreender como a dificuldade de memorização em crianças do grupo 5  pode ser confundido com a dislexia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Identificar os sintomas da dislexia[A1] ;
•  
•  

JUSTIFICATIVA: Escrever a justificativa  alinhada com o objeto de pesquisa.

SUJEITOS: Professoras do grupo 5, e crianças que frequentam o grupo 5.

LÓCUS: Uma escola da Edc. Infantil da cidade de Salvador.

METODOLOGIA: A abordagem é qualitativa e os instrumentos  para a produção de dados são, a observação do contexto e  a entrevista

MARCO TEÓRICO:

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 [A1]PATRÍCIA, ESCREVA MAIS DOIS OBJETIVOS ESPECÍFICOS.